藝術(shù)早教引進(jìn)美國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)的專業(yè)早教課程，為1-12歲兒童家庭服務(wù)，以游戲+體驗(yàn)的方式提升孩子的體能素質(zhì)，啟發(fā)邏輯思維及人際交往能力，結(jié)合線下中心與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓孩子實(shí)現(xiàn)快樂、幸福、自主的童年生活！
著名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫1小時(shí)畫獲得的東西，比看9小時(shí)獲得的東西還多。”這也是為什么很多心理學(xué)家有時(shí)候治 療的時(shí)候要先讓人畫幅畫的原因。在兒童心理學(xué)里也有這一項(xiàng)，對(duì)孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理問題根源。
孩子有著天性的童趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們的喜怒哀樂躍然紙上。在他們還不能用豐富的語言來表達(dá)內(nèi)心世界時(shí)候，手腦結(jié)合的方式——繪畫便產(chǎn)生了。也就是說，其實(shí)每一幅畫都是孩子真實(shí)內(nèi)心思想的寫照，是孩子情緒的外在表現(xiàn)。告訴您一個(gè)小秘密：如果孩子的涂鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，這些說明此刻他或許正有不良情緒。相反，如果孩子的涂鴉線條柔和、豐富，顏色明快，則表示孩子的情緒是健康的，心情也不錯(cuò)。
藝術(shù)早教引進(jìn)美國(guó)、德國(guó)、韓國(guó)的專業(yè)早教課程，為1-12歲兒童家庭服務(wù)，以游戲+體驗(yàn)的方式提升孩子的體能素質(zhì)，啟發(fā)邏輯思維及人際交往能力，結(jié)合線下中心與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓孩子實(shí)現(xiàn)快樂、幸福、自主的童年生活！始終把“以本為人，快樂工作，成果共享”和“創(chuàng)立與服務(wù)”作為企業(yè)文化建設(shè)的主題，處處積極地圍繞這兩個(gè)主題展開工作，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，不斷提高產(chǎn)品研發(fā)能力、市場(chǎng)營(yíng)銷能力和企業(yè)管理水平。
1、選址支持：根據(jù)當(dāng)?shù)夭煌瑓^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口分布、學(xué)校分布及教育經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所分布情況，結(jié)合加盟商房租預(yù)算，給予加盟商選址建議。
2、品牌支持：提供整套VI視覺設(shè)計(jì)裝修方案，增強(qiáng)學(xué)校設(shè)計(jì)風(fēng)格的專業(yè)性與科技性，打造廣泛的品牌影響力，為校區(qū)招生辦學(xué)提供很好的教學(xué)環(huán)境。
3、運(yùn)營(yíng)支持：線上教學(xué)平臺(tái)賦能，雙師課堂教學(xué)支持，解決師資難題；線下運(yùn)營(yíng)督導(dǎo)服務(wù)，以校區(qū)市場(chǎng)招生為主，對(duì)加盟校區(qū)進(jìn)行開業(yè)落地支持，并提供后期業(yè)務(wù)指導(dǎo)、業(yè)績(jī)提升、教學(xué)指導(dǎo)三方面服務(wù)。
4、課程支持：基于教具自主研發(fā)課程內(nèi)容，課程資源的不一樣，避免課程同質(zhì)帶來的無序競(jìng)爭(zhēng)，并不斷豐富與更新課程，保持教學(xué)優(yōu)勢(shì)，增加學(xué)生忠誠(chéng)度。
5、師資培訓(xùn)：課程、運(yùn)營(yíng)、招生等多方位培訓(xùn)指導(dǎo)，磨課練課、實(shí)戰(zhàn)演練，幫助教師、市場(chǎng)、銷售及管理層快速學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)。
6、營(yíng)銷推廣：在開展市場(chǎng)開拓、銷售簽單等營(yíng)銷培訓(xùn)的基礎(chǔ)，根據(jù)客戶情況提供針對(duì)性的運(yùn)營(yíng)參考方案及后期咨詢指導(dǎo)。
7、教具支持：依據(jù)教學(xué)體系自主研發(fā)教學(xué)教具，并不斷豐富與更新教具體系，與課程深度融合，并制定教具授權(quán)保護(hù)與售后維護(hù)，多方面助力教學(xué)的高質(zhì)量。
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