托幼班，數(shù)學(xué)啟迪教授，源自31年經(jīng)驗(yàn)精華。親自帶隊(duì)，教研、教學(xué)團(tuán)隊(duì)平均教齡7.31年，真正懂教育、愛孩子。
專注于：3-8歲孩子的培養(yǎng)。全面提升孩子的思維能力！“托幼班”數(shù)理思維的誕生是發(fā)自于教育的“初心”，是為了創(chuàng)造真正的教育價(jià)值。目前，已獲得加盟機(jī)構(gòu)千萬美元融資。
以AI為代表的科技時(shí)代對(duì)于人的發(fā)展提出了更高層次的要求，比如熟練地使用編程語言與世界溝通就變成了一個(gè)基礎(chǔ)能力。而使用計(jì)算機(jī)語言的能力有一個(gè)重要的前提，就是較好的數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力——即“數(shù)理思維”。如果一個(gè)孩子連基本的三角函數(shù)都沒有學(xué)過，連基本的邏輯思考能力都沒有，即使學(xué)了編程的語言，而無法寫出原創(chuàng)性的作品來。從這個(gè)角度來說，“數(shù)理思維”其實(shí)是通往未來科技時(shí)代的基礎(chǔ)能力，是“通行證”。數(shù)理思維作為一種素質(zhì)教育的品類，其滲透率也要大于別的品類。
托幼班自創(chuàng)溯源教法，將素質(zhì)教育對(duì)孩子能力的開發(fā)與教育對(duì)孩子應(yīng)試水平的提升相結(jié)合，從而創(chuàng)立了可以給孩子帶來既高能又高;托幼班品牌三個(gè)月內(nèi)獲得真格基金、BAI(貝塔斯曼亞洲加盟基金)、啟明創(chuàng)投、險(xiǎn)峰長青等一千萬美金的加盟;托幼班也將在資本的推動(dòng)下讓更多的孩子享受幫助。
不管做什么是有講究的，有方法，懂方法的人學(xué)習(xí)起來是非常容易，而我們的孩子大部分都不懂方法，沒有方法，其實(shí)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，所以孩子才會(huì)覺得數(shù)學(xué)難。品牌遍布全國多個(gè)大小城市，經(jīng)過市場(chǎng)的錘煉，品牌迎來了光輝和榮耀，是加盟創(chuàng)業(yè)的好機(jī)會(huì)。
1、體驗(yàn)教學(xué)法，能“動(dòng)手”的數(shù)學(xué)
體驗(yàn)體驗(yàn)讓孩子動(dòng)手體驗(yàn)!孩子更深刻的理解數(shù)學(xué)，知識(shí)之源，孩子的知識(shí)源自觸摸體驗(yàn)得到的經(jīng)驗(yàn)(動(dòng)作思維);數(shù)學(xué)是思維的體操，我們將用130余項(xiàng)教具夯實(shí)孩子的動(dòng)作思維，從而增強(qiáng)孩子的抽象運(yùn)算思維，進(jìn)而提高孩子的數(shù)學(xué)水平。
2、表達(dá)教學(xué)法，能“動(dòng)嘴”的數(shù)學(xué)
表達(dá)表達(dá)讓孩子說題表達(dá)!培養(yǎng)孩子更強(qiáng)的邏輯思維，思維之源，孩子的思維源自表達(dá)與辯論;語言是思維的外衣，我們不僅要孩子深刻理解原理，還要會(huì)做會(huì)說!說清楚本身就是非常好的邏輯思維能力的培養(yǎng);在托幼班，會(huì)做不會(huì)說等于不會(huì)。
3、興趣教學(xué)法，能“快樂”的數(shù)學(xué)
自信自信讓孩子快樂自信!興趣之源，孩子的興趣源自快樂與成就感;要想讓孩子喜歡數(shù)學(xué)，首先要理解孩子喜歡什么;我們用孩子喜歡的方式。我們的課程讓基礎(chǔ)弱的孩子及時(shí)得到肯定，讓高手會(huì)展示，讓每個(gè)孩子不斷體驗(yàn)成功的樂趣，以激發(fā)興趣，增強(qiáng)信心。
4、模塊化大綱，系統(tǒng)化學(xué)習(xí)
我們將幼少兒數(shù)學(xué)知識(shí)分為四個(gè)模塊，同時(shí)將每個(gè)模塊分為九個(gè)等級(jí);不同年齡的孩子學(xué)習(xí)的模塊一樣，但知識(shí)的深度不一樣，每個(gè)月只學(xué)一個(gè)模塊，保持孩子學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，讓知識(shí)、方法、能力同步提高。
5、200項(xiàng)教具輔助教學(xué)
溯源教法要求從“動(dòng)作思維”(孩子動(dòng)手體驗(yàn))開始培養(yǎng)，托幼班每個(gè)月會(huì)給孩子免費(fèi)配送一盒教具。
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