學(xué)之源（廈門）科技開發(fā)有限公司（下面簡稱學(xué)之源）位于福建廈門市思明區(qū)，籌建于2003年，2004年8月正式運作。學(xué)之源是具有中華人民共和國辦學(xué)許可資質(zhì)的教育機構(gòu)和文化部認(rèn)定的動漫企業(yè)，是一家專業(yè)從事右腦潛能教育及右腦學(xué)習(xí)方法，以及相關(guān)教育產(chǎn)品的研發(fā)和動漫制作的教育機構(gòu)，其右腦潛能的研究成果、右腦潛能課程、教具學(xué)具及所創(chuàng)辦的學(xué)之源教育培訓(xùn)中心享譽國內(nèi)外。學(xué)之源擁有強大的學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)及教研能力，機構(gòu)匯集了一批國內(nèi)外心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)、學(xué)前教育等方面的學(xué)者，同時美國右腦潛能開發(fā)研究會、廈門大學(xué)等國際學(xué)術(shù)名氣機構(gòu)為學(xué)之源提供強有力的學(xué)術(shù)支持。
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學(xué)之源介紹
現(xiàn)學(xué)之源右腦潛能開發(fā)培訓(xùn)中心為中國教育學(xué)會“十二五”右腦潛能開發(fā)重點課題教學(xué)基地。
學(xué)之源始終堅持以“讓每個孩子接受本世紀(jì)的教育”為宗旨，長期堅持工作在兒童右腦潛能開發(fā)教育的前線。不斷追求創(chuàng)新是我們一直堅守的信念，學(xué)之源增開了右腦繪畫、智力拼圖等課程，為了讓數(shù)以千萬計的中國兒童接受先進、系統(tǒng)的右腦潛能開發(fā)教育，培養(yǎng)出眾多高智商、高情商的不錯兒童，學(xué)之源培訓(xùn)中心邀請全國各地數(shù)千家知名幼兒園共同合作，設(shè)立了教育培訓(xùn)基地，開設(shè)多個課程。
學(xué)之源(廈門)科技開發(fā)有限公司，是一家專業(yè)從事右腦潛能開發(fā)教育及右腦學(xué)習(xí)方法的教育研究機構(gòu)。
從2004年至今，作為 全國“十二五”規(guī)劃教育課題—《全腦教育標(biāo)準(zhǔn)化》的研究與教學(xué)基地，學(xué)之源使數(shù)萬名學(xué)生受益，同時課程輸往美國、英國、日本、澳大利亞等發(fā)達(dá)，右腦教學(xué)收到了良好效果，備受家長推崇和孩子們喜歡。
現(xiàn)學(xué)之源右腦潛能開發(fā)培訓(xùn)中心為中國教育學(xué)會“十二五“右腦潛能開發(fā)重點課題教學(xué)基地。學(xué)之源研發(fā)的右腦潛能課程以及相關(guān)教育產(chǎn)品共同打造出了享譽國內(nèi)外的學(xué)之源品牌。
學(xué)之源開發(fā)出的右腦潛能開發(fā)課程及產(chǎn)品涵蓋早教、幼教和中小學(xué)三個階段，采用自主研發(fā)的各類教材教具學(xué)具、 豐富多彩的動漫游戲，短期訓(xùn)練和反復(fù)實踐，對孩子右腦潛能開發(fā)具有顯著效果。
國內(nèi)較早，行業(yè)影響力較大
2004年在國內(nèi)成立右腦開發(fā)教育機構(gòu)以來，學(xué)之源立足廈門特區(qū)，服務(wù)全國。經(jīng)過10年的成功運作，在早教領(lǐng)域中取得了巨大的成功。學(xué)之源先后獲得中國婦女兒童事業(yè)發(fā)展中心和中國智慧工程研究會委員會等多家名氣單位頒發(fā)的榮譽以及孕育指南頻道、優(yōu)優(yōu)寶貝頻道和讀書頻道 等專業(yè)媒體的推薦，得到業(yè)內(nèi)的高度評價，受到家長和孩子們的熱烈歡迎。在全國各地均有辦事處，并于2009年開始開放全國的招商計劃。有著無可替代和不可比擬的技術(shù)和地理優(yōu)勢。
還常常受邀于全國各大電視臺、教育機構(gòu)、少年宮、品牌大學(xué)開辦講座論壇開課，每年在全國開展教育講座論壇多達(dá)100余場次。
教育優(yōu)勢：強大的學(xué)術(shù)團隊
學(xué)之源采用美國哈佛大學(xué)兒童教育理念，結(jié)合世界40多年來的右腦開發(fā)教育經(jīng)驗，匯集了國內(nèi)外一批心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)、學(xué)前教育等方面的學(xué)者，針對中國兒童(0-8歲)進行右腦開發(fā)。除外學(xué)之源還擁有國際右腦潛能開發(fā)研究會、廈門大學(xué)等國際學(xué)術(shù)名氣機構(gòu)提供的強有力的學(xué)術(shù)支持。具備強大的學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)及教研能力。
諸多產(chǎn)品深受家長好評
2005年出版的《滿分英語單詞速記法》系列叢書，一上市就受到了北京、上海、廣州等各地教育的一致認(rèn)可。至今仍是好的一套側(cè)重兒童英語學(xué)習(xí)的早期教育名氣教科書。2006年研發(fā)《兒童右腦開發(fā)訓(xùn)練營》項目，并于2007年末成功完成對學(xué)之源《兒童右腦開發(fā)訓(xùn)練營》2008版的全新改版升級，即兒童右腦開發(fā)升級精華《右腦開發(fā)寶典》。2009年，成功研發(fā)出版了《學(xué)習(xí)考試秘笈》，系統(tǒng)講解了學(xué)習(xí)記憶的原理、方法以及在各科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，解決了眾多家長學(xué)生的煩惱。2010年成功研發(fā)了《智慧寶》，一經(jīng)上市就受到廣大家長孩子們的喜愛。2013年，《全腦百寶箱》成功研發(fā)，正式上市。
學(xué)之源教育怎么樣
理念
每個孩子在我們的心目中都是聰明可愛的寶寶，我們的理念是”創(chuàng)創(chuàng)新品牌，育值得夸贊人才“，就是幫助天下的孩子，給孩子一個不留遺憾又快樂的童年。
目標(biāo)
讓每個孩子接受本世紀(jì)的教育！讓所有的孩子變得更聰明!讓孩子的天才閃光!
右腦教育是開放式的教育，不要把我們的期望強加給孩子們，幫助孩子找到屬于他自己的較大潛能是我們給孩子的好禮物。
至創(chuàng)建以來，學(xué)之源本著“學(xué)之源泉，思字當(dāng)頭”的理念，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度， 發(fā)揮多年來豐富的教研經(jīng)驗的優(yōu)勢，不斷地研發(fā)創(chuàng)新，為我國的教育事業(yè)做出卓大的貢獻(xiàn)!
多年來，學(xué)之源創(chuàng)始人賴曉強董事長與一批國內(nèi)外右腦開發(fā)學(xué)者研發(fā)出了一系列右腦潛能開發(fā)教材，這些“奡適合中國孩子的右腦開發(fā)的教材“在內(nèi)容畫面、編寫和制作上都做到了好的設(shè)計，且價格設(shè)計都在普通家庭消費能夠承受的合理范圍之內(nèi)，一經(jīng)上市就贏得學(xué)者家長孩子們的贊譽。
“榮譽”、“獎項”這類詞匯一直伴隨著學(xué)之源的成長。學(xué)之源在2010年3月就連續(xù)獲得“中國消費者滿意十大好選擇品牌”及“右腦潛能開發(fā)具有影響力品牌”兩大榮譽。2012年12月 學(xué)之源品牌被網(wǎng)易教育評為 “中國十大早教品牌”。2012年9月 "人力資源和社會扶持部"授予學(xué)之源"定點培訓(xùn)中心"稱號，并被選為"十二五" 規(guī)劃教育科研重點課題教學(xué)基地。這其中折射的是學(xué)之源優(yōu)異的品質(zhì)，也是廣大用戶對我們的認(rèn)可與信賴!
作為一個不錯的教育品牌，榮譽只是一個符號，在不斷成長的過程中，學(xué)之源秉承初次的精神，研發(fā)出更多更好的產(chǎn)品，用自身的不錯品質(zhì)讓更多的孩子們接受到更高品質(zhì)的教育。
學(xué)之源右腦開發(fā)寶典
核心課程之右腦創(chuàng)意繪畫課程
適合對象：3-6歲孩子
繪畫是孩子們較喜歡的活動也是發(fā)展孩子思維能力、想象力、創(chuàng)造力的手段，然而怎樣充分利用繪畫活動促進幼兒個性的發(fā)展呢?傳統(tǒng)的幼兒繪畫是以訓(xùn)練技能技巧為主的范畫教學(xué)，這種教學(xué)不要求幼兒開動腦筋，只要求他們按照教師的畫法步驟臨摹，這種模仿畫的弊端是顯而易見的。
學(xué)之源右腦創(chuàng)意繪畫更多的是讓孩子畫出自己的感覺，畫出腦子中出現(xiàn)的影像?；蛟S他的畫看起來顏色搭配亂七八糟，但那是孩子心靈的表現(xiàn)?；蛟S您感覺他的畫形狀不準(zhǔn)確，但那是只有孩子才會具有的對藝術(shù)的感知。大科學(xué)家愛因斯坦也說過“想象力比知識更重要”。知識是有限的而想象力是無限的，沒有知識不能走出愚昧，沒有想象不能走出平庸。因此我們更不能讓孩子的想象力扼殺在我們的無知中。
右腦創(chuàng)意繪畫課程注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造與創(chuàng)新能力，讓孩子學(xué)會運用右腦的各項能力，繪畫的方式來表達(dá)自己的思想。在兒童快樂學(xué)畫的過程中，對孩子進行右腦創(chuàng)意繪畫訓(xùn)練，不僅可以激發(fā)孩子的想象力、創(chuàng)造力，還可以提高孩子的觀察能力、表現(xiàn)能力、表達(dá)能力、記憶能力和繪畫能力，并在此基礎(chǔ)上開發(fā)兒童右腦的潛能。
在學(xué)之源右腦創(chuàng)意繪畫課堂上，孩子們用耳聽故事、用眼去觀察、用腦去思考、用手動筆畫、用口去表達(dá)，眼、耳、口、手、腦五維協(xié)調(diào)發(fā)展，加上每節(jié)課特有的成功孩子激勵語言，造就成功自信、思維活躍、學(xué)習(xí)能力超凡的聰明兒童!
右腦創(chuàng)意繪畫的好處：
1、提高記憶能力
2、提高觀察能力
3、提高想象能力
4、及時宣泄情緒
5、使左右大腦一起“開工”
6、繪畫過程鍛煉孩子的種種能力
7、繪畫是一種表情達(dá)意的形式
核心課程之右腦物象識字課程
適合對象：3-6歲孩子
右腦物像識字課程，依據(jù)諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎“左右腦分工理論”，創(chuàng)了“右腦海馬照相記憶法”識字，利用右腦海馬照相記憶的工作原理，瞬間將大量漢字轉(zhuǎn)換成影像，充分發(fā)揮右腦潛能的強大優(yōu)勢，讓孩子在短時間內(nèi)快速識記大量的漢字。研究說明，根據(jù)右腦潛能中海馬區(qū)強大的圖像記憶功能，瞬間能將大量漢字轉(zhuǎn)換成影像。用每秒一張的速度閃示卡片，卡片上的圖像會迅速的儲存在孩子的右腦記憶庫中。利用幼兒大腦圖像記憶的特點，將漢字符號變成視覺語言，并使用圖、字相結(jié)合的方式。只要孩子看到圖片和文字，孩子就會把自然地、無意識地、毫無負(fù)擔(dān)地把它們相結(jié)合并儲存于腦海中。于是，記識文字就像拍照一樣，記得又快又多又牢。在利用右腦識字開發(fā)孩子右腦記憶潛能的同時，孩子的專注力也會得到顯著提升，并能很好地刺激大腦的形象思維能力的發(fā)展，較大限度培養(yǎng)孩子的想象力，將為日后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
右腦物像識字課程重要的不是在于讓孩子認(rèn)識多少字，而是給孩子創(chuàng)造接受文字刺激的機會，以豐富的視覺刺激有助于輔助增強腦功能，提高孩子對文字符號的敏感性，誘發(fā)孩子對文字和閱讀的興趣。孩子上臺自我介紹、演講及主持人表演環(huán)節(jié)，幫助孩子建立自尊心、自信心，提高孩子溝通技巧、思維能力、語言表達(dá)能力、遣詞造句能力，培養(yǎng)孩子不凡的領(lǐng)導(dǎo)才能，讓孩子成為未來指引者。
右腦物像識字課程讓您的孩子 ——
1、不僅識字，更能激發(fā)智力潛能
2、快樂識字，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3、快速識字，記得多、記得牢
4、自主閱讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣